近日，小升初的话题受到一众家长的热切关注。

物色已久的心仪初中发布了怎样的最新通告、报名时间、报名需求、入学几率，很多家长在小童学4年级的时候就开始提前准备。

就各初中的升学率来看，进入一个好的初中才有可能升学一个好的高中，将来进入985、211的几率会大大的提升。

如今国内小童学的压力已经如此之重，同学之间的竞争在小学四年级计时开始，经过长达8年的马拉松长跑坚持，在拿到大学录取通知书的那一瞬间才能松一口气，国内教育的状况让很多家长望而却步。

加之大学入学率的逐年增加，优秀大学毕业生的工作竞争优势也逐年减弱，为了躲避国内“残酷”的升学竞争也为了让小童学拥有更多的优势，家长将希望放在了国际教育之上。

通过国际教育的小童学在求职过程中确实有着显著的优势，国内也从大学生留学热发展至近两年的“低龄留学热”。从2012年至今，有意向出国读书的小童学占比增加了13%，选择出国的留学生中有近30%的中小学生。

在很多家长看来，将孩子送到国外的中小学有诸多的益处：首先是从小就给孩子一个学习英语的语言环境。其次，我国基础教育更加注重理论教学，在美国等国家，中小学阶段更加注重创新、实践、开拓能力的培养。此外还有一个比较关键的问题是，在美国等国家进入知名院校学习的机会，相对中国激烈的高考竞争，要容易获得一些。

当然，在如今“低龄留学热”的潮流中，家长要确切分析自己家小童学的情况，辩证地认识留学的利弊：

优势

接触国际先进文化的熏陶

中小学时期，是小童学的最佳学习阶段。对于小童学而言，如果对外语的接受能力强，且不抵触与父母分别，那么尽早出国可以更快适应新的文化生活、人际关系，同时良好的语言环境在一定程度上避免了学习语言的障碍。

有利于培养创造思维

与国内的应试教育相比，美国、英国等西方国家更注重孩子的创造力。小童学在思维模式尚未养成之前接触到全然不同的文化坏境，有利于比较两种文化与思维方式的异同，从而也有利于创造力的培养。

有利于孩子独立能力的培养

为了负担小童学的留学花销，家长通常在工作投入更多的精力，小童学只能独自出国、独自生活。在这样的情况下，小童学可以培养自理、自律的能力。语言能力较强、学习目标坚定、有良好的独立学习习惯的中小学生适合去国外读书。

劣势

小童学的心理健康问题

小学、初中阶段的小童学正值三观培养阶段，在不明白留学为自己带来的意义时，远离父母独自生活让小童学失去了安全感。陌生的环境、陌生的寄宿家庭、陌生的学习环境，让小童学无人可以依赖，从长久看来，会影响到小童学的心理健康。

远水救不了近火

近些年，国外形势动荡，让家长对于小童学的安全产生极度担忧。国内资讯的延迟与不透明，让多数家长处于干着急状态。而如果孩子在适应留学生活中找不到学习的动力，往往会导致厌学、赌博、斗殴等不良行为产生，安全问题就成了隐患。

语言障碍难跨越，留学效果不可预测

盲目跟风而不考虑小童学的接受能力，留学的效果可能会大打折扣，了解到很多中国留学生，在国外求学的过程中只与中国学生待在一起，既没有学到真正的知识,还浪费了时间和金钱。

任何投资行为都是有风险的，教育投资也不例外。我们希望有留学意向的家长 综合考虑多方面情况，为小童学们选择最合适的教育道路。